一個好的同桌能為你排憂解難，能和你分享快樂?？墒?，我的同桌卻不一樣，他更多的是給我帶來生氣和不可理喻。他是個非常調皮的男生，我在他身上看不到一個優點，因為他把自己身上的幾個優點都變成了一個個讓人討厭的缺點，讓人覺得他是一個不學無術的人。時間久了，他的缺點就一個個出現在我眼前，變成了一個名副其實的“缺點王?！彼谖已壑芯褪沁@樣的一個人。

當他做錯了事時，他就會強詞奪理，好像他的錯誤是一個讓人覺得驚天動地的好事。他顛倒黑白，胡言亂語，說得頭頭是道，這樣子，就好像是我傷害了一個無辜的人一樣，這是我最討厭他的一個地方。

在上課時，你只要走到四年級2班教室門口，就會看見一個靠著墻壁的男生，正趁老師不注意時將頭伸進課桌里，因為那里面裝著一個屬于他的“小天地”。有次英語課，他已經進入他的“小世界”，不料被我發現了，我用鉛筆芯碰他一下，提醒他不要玩了，而他對我的提醒視若無睹，繼續做著他的“工作?！焙靡粫?，他終于把手伸了出來，碰碰我，給我一個眼神，讓我往他課桌里看。因為好奇，我向他課桌里面掃了一眼，原來他剛才一直在拼“霸王龍”啊，那只栩栩如生的“霸王龍”出現在我視野 ，而他的臉上露出一絲得意的表情。那時，老師正在他背后，他又轉過頭向后面的人炫耀。不料被老師抓了個現行。不耐煩的聽完老師對他的批評，當老師走后，他向老師吐吐舌頭，扮個鬼臉，之后就把老師的教誨拋到九霄云外了。

這就是我的同桌，讓我感到討厭卻又好耍的同桌，可又有什么辦法呢？

◆ 趙艷婷 彭水第五小學 指導老師 徐小燕